田卢氏洋洋得意：“叫上来喽。不知道的，谁跟着就问谁。她们不知道的，就问鹦鹉。鹦鹉一打听就打听到了。我们都知道它们叫什么。”
“鹦鹉会打听？”田达树好奇地问。
田卢氏：“会！机灵着呢，既会给人说话，还会给动物说话。璐璐她们叫它……晴晴，你们叫它什么来着？”
田晴晴：“叫翻译。”
田卢氏：“对，叫翻译，动物的话它翻译给我们，我们的话它翻译给动物。”
田达树：“真神了嗨！”
田卢氏眉飞色舞：“在这里呀，神奇的事多着呢，天天都能看到。你看，那边动物们正做游戏，玩儿的可热闹呢。”
兄弟仨抬眼望去，可不，空旷的场地上，老鹰和金丝猴对峙着，在金丝猴的后面，狐狸抓着金丝猴的尾巴，黄鼠狼抓着狐狸的尾巴，兔子抓着黄鼠狼的尾巴，白天鹅叼着兔子的尾巴，野鸡叼着白天鹅的尾巴，野鸭叼着野鸡的尾巴，鸽子叼着野鸭的尾巴，乌鸦叼着鸽子的尾巴，啄木鸟叼着乌鸦的尾巴， 喜鹊叼着啄木鸟的尾巴。
一只鹦鹉站在场子外，“叽里咕噜”叫了几句，老鹰便飞快地扑向金丝猴的一侧，想抓住它身后的小动物。金丝猴展开双臂，保护着自己的队伍。
场子里立时爆发出“嘎嘎嘎”“叽叽叽”“吱吱吱”“喳喳喳”的欢快的鸣叫声。
“它们玩儿的这叫‘老鹰抓小鸡儿’，”田卢氏大声解释道，声音里充满了兴奋：“老鹰还是当‘老鹰’，金丝猴当‘母鸡’，它后面的动物当‘小鸡儿’，谁被捉住了，就互相换换，被捉住的当‘老鹰’，老鹰去队伍里当‘小鸡儿’。”
好像证明她的说辞一样，排在最后面的喜鹊被老鹰捉住了，于是，两个互换位置：喜鹊成了‘老鹰’，站在了金丝猴的对面；老鹰成了‘小鸡儿’，排到了队伍的最后。
下一轮游戏紧接着开始。
三个人都看的目瞪口呆。
“你们看，那边正在挤罗罗丝儿哩。”田卢氏又嚷道。
一行五人往前走了走，果然看到在一片绿草地上站着很多四条腿的各种动物，有大的有小的，食草的食肉的都有。一个个摇头晃脑，吼声嘶声呜声此起彼伏。
在它们中间的草地上，躺着不下二十多只动物，也是各色各样不同种类。一只只都把尾巴从两腿间掏过来，用两条后腿夹着。尾巴长的还用前腿抱着，在地上拼命地往中间挤。
里面的忍受不住了，便往外挣扎。可怎么也挣扎不出来，便在里面“嗷嗷”直叫。
外面的听见了也呼天抢地，鸣叫声响成一片。被挤出来的或者挣扎出来的，觉得受了“委屈”，再从新排到队尾向里挤……
“我的天，这要是挤疼了还不下口咬哇？”田达木惊诧地说。
“不咬。”田卢氏解释说：“不管挤的多么厉害，没有一个下口的。解散以后，还都高兴的又蹦又跳。下一拨开始以后，有的嫌不过瘾，还继续参合。”
田达树：“真没见过，比人玩儿的还潇洒。”
“你们再看大树底下，那里正在玩儿‘丢手绢’的游戏呢？”田卢氏指着不远处的一棵大树说。
三个人同时望过去，又看的嘴巴都合不拢了。
在一棵大树下，有十大几个小动物围成了一圈儿，一只野鸭嘴里叼着一块儿绣花手绢，在圈外摇摇摆摆的走着。
围成圈儿的小动物们都背对着它，四条腿的就用两只前爪拍巴掌，两条腿的如鸟类，就用翅膀拍身子或者嘴巴。一只鹦鹉站在低处的一支树枝上，在轻柔地唱着《丢手绢》歌：
“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在伙伴儿的后面，大家不要告诉它，快点快点抓住它，快点快点抓住它！”
歌声中，野鸭把手绢轻轻地放在了一只小刺猬的后面。小刺猬感觉出来了，赶紧起来，用前爪拿起手绢，奔跑着追逐丢手绢的野鸭去了。
野鸭也机灵，“嘎嘎”地叫着，一扭三摆地跑了一圈儿后，蹲在了小刺猬刚才待的地方。
“野鸭要是被逮住了，它还得再丢一圈手绢。”田卢氏解释说。
“要是小刺猬发现不了身后的手绢呢？”田达木问。
田卢氏：“那就是它输了。野鸭转一圈后抓住它，让它做下一轮丢手绢的动物，它的位置由野鸭占有。”
田达树：“这不是幼儿园里小孩子们玩儿的游戏吗？”
田卢氏：“是啊。可被动物们一玩，不是更有看头，更稀奇了嘛！”
“奇了怪了，别处的动物园的动物都是分别圈养着，这里怎么散着，一点儿隔离也没有？还兴致勃勃地参合在一起做游戏。没人看着的时候，大动物不吃小动物呀？”田达森惊奇地说。
田卢氏：“不吃。也没人看着。我们天天来看，从来没见过有人管理，也没发现过被咬死的小动物。不过，倒是有受伤的。那边有个诊所给看。是三个小矮大夫。”
“走，咱到那边看看去。”
田达森一心想弄清动物们是不是大吃小，率先头里走起来。在他的脑海里，弱肉强食可是大自然界里的规律。
田达树和田达木虽然看的正有兴趣，见田达森向诊室走，也只好跟着。田达森的见多识广已经在他们的心里打下了深深的烙印，在这方面他们没有发言权和决策权。
到了诊室里，三个人更是目瞪口呆：给动物看病的三个小矮人都不会说话，一张嘴“叽叽”“叽叽