“你说的很对，是得有个计划！这样吧，我们先一人带一个，过三个月再轮换一次，反复几次，一年下来再看看，你觉得这样行不行？”
彦波希询问的表情礼貌谦和，真不像个来自北方的汉子，这让于冠群既欣赏又遗憾。
“行，当然行，就是不知道俩学生是不是可造之材了！”
“总要试了，才能知道嘛！”
“嗯！那我们从下一周开始，但教授您得跟他俩谈谈，我觉得只有他俩愿意这么做，我们的付出才有意义！”
第一一五章 严管与厚爱(2/2)
实可行的育人计划是不能完成的，这一点她觉得必须提醒教授。
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