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“这个，嗯，这个，如果一定要我说的话，我选择第二种。”柯萨德说。
“大家还有没有其他的补充。没有了，有没有反对第二种方法的。有反对的举手。”王永胜问了，见没有人举手，“通过。”
南槐瑾又学了一招：表决的控制，一般人都不喜欢举手，在利弊各占一半的时候，你倾向于哪个方面就可以说请反对的举手，一般很容易让你的倾向通过。因为在那么短的时间将利弊相当的事做出判断太难了。
“还有最后一个问题，就是标准问题，我们打分都有个依据。现在是不是制定一个考核标准。听课的对课堂从哪几个方面评价？”
“既然分了组就分组制定标准，也好把握一些。”牛从文只想让自己的事少一些。
“是呀，分组了嘛。”
“自制的条件好把握一些。”
大家纷纷议论，两个校长见此情况也不好说什么了，他们总不能要听课的也来帮自己组制定评分标准吧。
南槐瑾组评价课堂的就在一起从大纲的理解，教材的处理，教法的选择，课堂的发挥，时间的安排，练习的设置，效果的检测七个大的方面制定了评分细则，一方面10分，最后就是板书5分。
付嘉华又提议将六个人分为文科组和理科组。王永胜，牛从文，南槐瑾为文科组。小学语文，思品，音，自然，体育，手工为理科组。理科组的组长是潘德罴，成员为付嘉华，柯萨德。
柯萨德原先是想在听课组，可以天天听课时看看牛从文，养养眼，开开心的。这下被付嘉华给粉碎了念想。但选择多听课去养眼，他还是愿意不养眼，少听课。
付嘉华的提议受到全部拥护，因为任务几乎减少了一半。
“我还有个问题，我们是交模糊分还是交分项分？”南槐瑾提出这个需要界定的问题。
“交一个总分就行了。”王永胜也不想麻烦。
南槐瑾下意识地看了下手表，不到十一点钟。
“几点了，槐瑾。”王永胜问道。
“十一点差五分。”南槐瑾回道，他猛然发现自己好糊涂，王永胜多次暗示想买块手表，苦于弄不到票，自己为什么就不能在陈强那里买一块手表送给王永胜呢？南槐瑾想今天就把这事落实。
“好，我们现在往望河小学进发。到望河小学吃中饭，下午就开始干活。”王永胜说
大家出门一看是教育局的双排座小货车。八个人，在驾驶室里能够勉强挤进去六个人，还有两个人必须上货厢，南槐瑾毫无疑问是坐货厢的人选，因为他最年轻。还要找个人坐货厢就行了，可是这人不好确定。
南槐瑾也不想坐货厢，因为这车的货厢栏板很低，坐上面很不安全，那时对于工伤的鉴定和保障都不健全，摔下来摔死了还一了百了，摔成个残疾人了，那才难受呢。
“我骑自行车去。你们只要安排一个人坐货厢就行了。”南槐瑾说。
这下更不好安排谁坐货厢了。
“我晕车，南主任，我坐你的自行车，行吧？”牛从文说。
南槐瑾很意外，这有点违背两人的约定。但大家也没有疑心，因为牛从文晕车大家都知道，他们两个在一起也总是不对路的样子。
于是就把各自的行李放在车上，南槐瑾故意说：“你们先走，我去减个负。”
“在路上注意安全，牛老师，坐后面要注意安全。”王永胜嘱咐一番，就和他们六个人先走了。
南槐瑾就到电话旁边给陈强挂了个电话。陈强正好在旁边接了电话：“我父亲来了没有？”
“还没有到，我正在等他老人家。”
“好，你把手上的手表叫他带一块回来。钱就在货款里冲抵。现在有什么表？”
“还有好一点的西铁城表。”
“多少钱一块？”
“二百一，就算两百算了。”
“不行，一百八十元。”
“你说多少就多少，不在这一下。”陈强也很慷慨地说。
南槐瑾落实了手表的事，就去上厕所。
然后南槐瑾就骑上自行车，驮起牛从文：“你知道望河小学地方吗？”
南槐瑾只听说过望河小学，但没有去过。
“知道，全公社的学校我都去过。”牛从文说。
“杨柳小学去过？”南槐瑾问牛从文，因为南槐瑾听说杨柳小学在自己还没有去之前，这么多年除了王永胜偶尔去过以外，就没有什么人到过。
“真的，就是杨柳小学和松柏小学没有去过。”牛从文觉得刚才吹了牛有些不好意思。
“人家日白是吹牛，你日白是牛吹。怎么到望河小学？”南槐瑾笑牛从文说。
“你先骑车回到雎县县城，然后穿过县城，出南门，往下骑，到岔路我会告诉你的。”牛从文说。
“有多远？”南槐瑾要在心里有个底。
“从这里出发到望河小学大约有二十几公里。”牛从文说。
“哪不要一个半小时以上。”
“差不多吧，不过路很好走，全部是柏油路面，没有这截路宽，但比这段路车要少得多。也没有什么上下坡。”牛从文说了，南槐瑾心里就踏实多了。
“你会骑自行车吗？”南槐瑾问牛从文，两人说着话骑车就不觉得累。
“会呀，就是没有自行车。”牛从文说，“主要是不好弄票。”
“你在