“儿臣参见父皇！”李承乾向李二行礼道。35xs
一下早朝便被李二叫到这两仪殿来，也不知道他想干什么，又不敢问。
这两仪殿除了他和李二外，再无其他人，就连平日里不怎么离身的孝顺儿子李治都不在。
“坐吧！”李二指着身旁的位置说道。
“谢父皇！”李承乾道了一声谢后，便坐在李二身旁，等待李二发话。
“可知朕这次叫你来，是为什么事？”李二问道。
“儿臣不知，还请父皇明示！”李承乾道。
“看看这个！”李二指着桌案上一摞高的东西道。
由于角度问题和叠的高高的奏折，李承乾还以为李二是让他看看那些奏折，其实李二是指奏折旁边的一套书籍。
起初，李承乾还以为这些奏折都是弹劾他的奏折，不过转念一想，自己又没有干什么出格的事情，应该不会被人弹劾才对。
“不知这些奏折是？”李承乾忐忑不安的问道。
李二一愣！自己明明是让他看书籍，怎么扯上了奏折，当看到挡在书籍面前的奏折，李二也就明白了李承乾是会错意了！
“朕没让你看奏折，是看这书籍！”李二推开奏折，指着露出来的书籍道。
李承乾这才恍然大悟，原来不是这么一回事，是自己理解错误，不由的有些脸红。
李二将书籍拿起摆放在李承乾的面前，道：“看看，这对你有好处。”
李承乾拿起书籍，他发现这上面居然还有没干的墨迹，也就是说，上面的内容应该是刚写上去不久的。
书籍封面上，帝范二字映入眼帘。
这本书籍居然是出自李二之手，用来告诫太子将来应该怎么做一个好帝王的经典语录。
《帝范》一共分为十二篇，这十二篇分别是《君体》、《建亲》、《求贤》、《审官》、《纳谏》、《去馋》、《戒盈》、《崇俭》、《赏罚》、《务农》、《阅武》、《崇文》。
《帝范》十二篇中，君体讲的是身为一个帝王自身修养的学问，建亲讲的是运用权力的学问。
求贤、审官、纳谏、去馋分别讲述了使用人才，选用官员，听取意见，杜绝人的学问。
戒盈、崇俭、赏罚、务农、阅武、崇文又分别讲述了防止骄傲产生过失，防止侈糜导致坠落，防止不公招致乱政。
关心“三农”，以利社会稳定，军备不怠，是长期和平的基石，教育民众，更要教育自己。闪舞
这是李二一声政治生涯的执政经验的高度浓缩。
历史上，李二对当时还是太子的李治说过：“饬躬阐政之道，皆在其中，朕一旦不讳，更无所言。”
可见李二对《帝范》的高度自信，事实也确实如此。
在《帝范》中，他对为政者的个人修养，选任和统御下属的学问，乃至经济民生、教育军事等家国事务都做出了非常有见地的解答。
切确的说，《帝范》便是李二一生执政经验总结，是他一生作为帝王的真实写照。
李承乾翻开《帝范》，第一句便是：朕闻大德曰生，大宝曰位。辨其上下，树之君臣，所以抚育黎元，钧陶庶类，自非克明克哲，允武允文……
……所以披镜前踪，博览史籍，聚其要言，以为近诫云耳。
接下来才是帝范的第一篇君体，开始讲述作为一个合格的帝王，应该怎么来提升自身的修养。
“你将这《帝范》拿回去好好看看，牢记于心，多加思考。”李二说道。
李承乾合上帝范道：“儿臣明白！必定会好好拜读。”
“只读是不够的，你要将里面的学问学以致用才行！”
“这第一篇便是教你将来作为一个帝王，应该怎么来修养自身，这是一个很重要的问题。”
“只有不断的自我修养，才做到更好的使用你手中的权力，运用人才为这个帝国做出贡献。”李二说道。
“我说的这些话，你都要牢牢记在心里才行！”
“儿臣谨遵父皇教诲！”李承乾道，有了李二的经验总结，将来他做皇帝就会顺畅许多。
“这修身治国的道理，都在这十二篇中，一旦不讳，便没有什么好对你说的了。”
“你要以古代的先哲贤王以为师，如我，则不足效法，这效法上等的，仅得其中，效法中等的，不免得其下。”
“吾居位以来，过失之处不少，锦绣珠玉不断于身前，又不停地修筑宫室台榭。”
“犬马鹰隼无远不致，游幸四方，使各地供给烦劳，这些都是我的大过失，千万不要认为正确而效法。”
“回顾我普济苍生效益多，创建大唐基业功劳大。好处多而损害少，所以百姓都没有怨言；功劳大而过失，所以王业稳固。”
“然而若是要求尽善尽美，实在是多有惭愧。你没有我这些功劳勤苦而承继我的富贵，竭力行善举，则国家仅得安定；如果骄奢懒惰，则自身都难保。”
“而且成功来之不易，败亡却可迅速招致，对帝国而言；失去容易得到很难，对于皇位来说；能不珍惜吗？能不谨慎吗！”李二对李承乾谆谆教诲道。
“儿臣定会将父皇的教诲，铭记于心，一刻也不敢忘记，时刻提醒自己不要犯过失，定不会忘记先辈辛苦创下的基业。”李承乾起身道。
经过李二这一番说教，李承乾心里大有感触。
“你能够把我的话记在心里，我便能够放心，将来大唐交到你的手里，朕也就