性别：男
教龄：27年
年龄：58岁
学科能力（已自动筛选优势学科）：
小学语文：a
小学数学：a
中学思想品德：a
中学历史：a
教学能力（仅表明优势学科教学能力）：a
教学吸引力（对学生的吸引程度）：b
教学热情：s（极度热爱教学、喜欢学生的好老师）
对您的钦佩度以及友好度：正无穷/100.（已达成“永远的相随”，这位老师将永远追随您的教育事业，不会主动从教学岗位上退休，除非您不用他让他退休养老。）
对学校的忠诚度（新增）：正无穷/100.（已达成“永恒的归属”，不会因为薪资问题、学校名誉问题、个人问题等跳槽离开学校，除非您将他开除。）
而其他几位老师除了钦佩度和忠诚度其它的都和马忠国也差不多，山村教师的弊端英语和理科都不太行，大都是文科能力出色，
其中较好的是一位叫赵忠义的老师。
【赵忠义】
简介：忠国希望学校的一位教师，扎根于苦山山区教育事业。
性别：男
教龄：22年
年龄：43岁
学科能力（已自动筛选优势学科）：
小学数学：s-（教学思想和方法内容落后于时代以及城市）
初中数学：a
初中化学：b
教学能力：a
教学吸引力：a
教学热情：b（这个老师家里还有几亩地，还要想着种地）
对您的钦佩度以及友好度：30/100.
对学校的忠诚度（新增）：60/100.
【系统提示：请根据老师们的学科能力进行安排课程。】
看完了每位老师的信息后，林平陷入了沉思，这几个老师的学科能力重合度太高了，全是小学语文、初中语文、初中历史出色，除了这三科基本上都是稀松加了了，排课程都不好排。