谢尔顿不紧不慢的说道：“第一，我不是没看，而是看了一眼，然后发现他写的有问题。
第二，我撕作业也不像某些无良的工程师那样直接撕，而是用尺子量着，以完全直线的方式，将这错误无用的作业给撕成两半。
第三，错误无用的作业不扔垃圾桶还要放哪里？”
“我哪里错了，你说！”
霍华德叫道。
“这还需要我来说？”
谢尔顿嗤笑道：“你要自己发现问题，然后自己解决，不然我直接给你答案，你还上什么课读什么博？
抄抄作业就能拿到博士学位，那佩妮岂不是也能上我的课，然后拿到博士学位，成为我们中的一员了？”
“嗐！”
佩妮听着这么歧视的话语，忍不住瞪向谢尔顿。
“这是赞美。”
谢尔顿理直气壮的回视。
“天下哪有这种教学方式？”
霍华德吼道。
“巧了，这正是你们工程师一贯的教学方式，不是吗？”
谢尔顿看着气急败坏的霍华德，想到他上大学那会选修工程学被这么粗暴的经历，忍不住露出快意的笑容：“借用亚当经常说的话，此时此刻恰如彼时彼刻～”