起码后者绝大部分国力和军事力量还有俄罗斯联邦来继承，前者连个继承者都没有，直接衍生和分裂出两个弱小至极的游牧族：
瓦剌和鞑靼。
弱小！
比起大蒙古这个普遍帝国来说，瓦剌和鞑靼就显得极其弱小了，他们不仅斗不过崛起的帖木儿，甚至连征服从通古斯南下逃出来的野人族群都做不到。
困在草原周期性的历史难题中几百年，最后成为女真族的附庸，即蒙八旗。
成吉思汗是否具有超越时代的政治眼光及智慧无从判定，但他缔造出来的大蒙古体系，是十分贴合朱允炆眼下这个时代的，甚至是超过这个时代的，某种意义上来说，甚至是约翰牛日不落帝国体系的先导者。
为后来的日不落帝国的建立指明了一种方向，约翰牛是在这种政治思维下进行了改进和完善。
唯一不同的，便是蒙古体系是一种如苏联般的大陆普遍帝国，而日不落是海洋普遍帝国。
大陆帝国的特点是追求绝对的控制力，而海洋帝国的特点则是看起来的合作共赢，实际上由被领导地区向中央本土地区输送利益、财富的行为。
这种思维上的差异直接体现在八国联军进北京后的北京协定（辛丑条约）上。
在大陆帝国的思维模式中，以慈禧为首的满清领导阶级认为，首都被攻陷，帝国的部分疆土被以八国联军为首的西方诸国所实际统治后，就已经意味着亡国了，还用的着签哪门子条约吗？
直接就是皇帝退位，清朝亡国，然后让这么一群洋鬼子做中原这片土地的主人不是理所当然的吗？
一如十三世纪蒙古人进入中原、十七世纪满清人进入中原。
但海洋帝国的思维模式根本不以灭亡一片土地上土著统治政体为目的，用武力来灭亡和完全性征服一片土地是最浪费国力以及利益最小化的方式，以约翰牛为首的海洋制度帝国主义等国，在利用武力压服清朝后，即要求满清政府接受并融入进约翰牛制定的世界规则体系中。
为此，这群西方人甚至帮助以及濒临崩溃的满清政府维系住在中原的统治地位，包括并不限于打击起义军，派遣顾问帮助清政府完善洋务运动，增强清政府的军事实力，用以镇压地方叛乱。
（这一点上可以参考李鸿章的多括英法美三国都为大使馆工作人员，兼任李鸿章的秘书，成为当时清政府与英法美三国的外交纽带。）
而这种做法的目的，就在于西方为了最大程度的攫取中国的财富和利益，包括大量的原材料及人力（华奴输送。），并且成为西方各国的倾销地。
十八世纪之后，西方已经不再使用白银货币结算，金本位制与联合银行开始成立，多余的白银都倾销到了清朝，而后又通过签订赔款条约的方式将这些白银索取走，使得旧时中国完全成为了免费的‘供货机器’或者更容易理解的韭菜地。
这个货，包括了这片土地上的一切人和物。
眼下朱允炆为大明规划的路线和改造的想法，便是成立一个以大明中央为核心的大陆普遍帝国，同时以经济为控制手段之一海洋帝国做辅助，建立起一个理论意义上可以千秋万世的大帝国联邦体系。
在本土的体量上，大明远超约翰牛，甚至在这个建文十年来看，大明比整个欧洲绑在一起还要庞大。
无论是财富亦或者人口。
这种得天独厚的基础条件，欠缺的就是一个合适的路线即政治制度了。
插上翅膀，就能飞起来吞人。
从洪武三十一年登基开始，朱允炆就开始构思这个宏伟的未来蓝图，这么多年一直在完善，而他每一步的选择都是在为了完善这个蓝图在做准备工作。
废分封的目的就在于不希望前期有人置喙他的思路，搞地方与中央的阳奉阴违。
批孔和无限神化他的皇权，目的就是抓住所有的权力，无限制的贯彻独裁统治，整个国家从上到下，除了他这个皇帝之外，每个人都只是蓝图中被支配安排的棋子。
而省考建制，就是为了培养一大批未来可以外分封的种子。
每一个大明的贵族分子（即可以享受到军事、政治、商业三环知识培养，并在体系中成长的中流砥柱）都是将来外分封的储备人才。
这是平民百姓没法享受到的，他们的出身家庭环境无法支持他们从小就接受这些教育，这一点上，朱允炆无能为力，普及教育只是大浪淘沙，能保证一百个苦孩子中能出一个有希望的。
现在，轮到朱文奎这种自己的孩子了。
从小开始接受新式教育是其一，而后开始接触地方施政，亲身接触政治、军事、外交、经济等领域，并在这多种领域中获取知识后，就可以逐步拥有接班的资格了。
掌控一个在青史中从未出现过的超庞大帝国！
朱允炆自觉连他自己都没有这个能力去掌控一个如此庞大的帝国，因为他每次看堪舆图的时候，那份由郑和带回来的海图加上他自己的记忆补充，描绘出来的世界地图时，都会被他自己亲手画下来的圆圈给震骇到头皮发麻。
所以，朱允炆自己在进步的同时，也要下大力去培养下一代。
任何一个无能的孩子，都注定会被他无情的抛弃掉。
朱允炆甚至可以接受自己的