“但是我没有办法针对这个进行实验设计，我没有相应的仪器和装备，所以我只能进行一些理论的模拟，试图找出关联，可是没有更进一步的数据作为支撑，我很难对此进行推进。”
等他唠唠叨叨说完一大段话，抬起头，看到的是自己老师一脸懵逼的表情。
57 课堂对话(2/2)
复验算，并没有找到问题所在，所以我怀疑这里可能和论文中班纳提到地在实验中会观测到一些异常值有联系，我在尝试将两者联系起来。
状态提示：57 课堂对话
本章阅读结束，请阅读下一章
本章阅读结束，请阅读下一章
TXT下载地址：http://www.biqugelu.com/202440/
手机阅读：http://m.biqugelu.com/202440/
发表书评：http://www.biqugelu.com/202440/
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（57 课堂对话）的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，斯卡文薯条谢谢您的支持！！
【回到顶部】手机阅读：http://m.biqugelu.com/202440/
发表书评：http://www.biqugelu.com/202440/
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（57 课堂对话）的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，斯卡文薯条谢谢您的支持！！