很快,苏辰就将公共经济学的基本概述讲了一遍,并针对性深入讲解几个典型的例子。
艾勒教授和很多同学一样,听得特别认真。
等到苏辰将这些概述讲完之后,就看着台下的学生:“大家有没有什么需要问的?”
马上就有人举手,而且还不止是一个人。
苏辰看了一下,得有七八个人,于是随手点了一名女学生:“你有什么问题?”
“刚才有提到公共经济学在原有公共财政学的基础上,有了更广泛的研究内容,我想知道的是,是否有相应的数理分析和计量研究的方法?”这名女学生说道。
苏辰点点头:“是的,公共经济学的研究方法中确实包含大量的经济分析方法,重视数理分析和计量研究,这就是公共经济学与公共财政学的内在区别。”
说着,他还提出一些新兴理论和研究方法,如一般均衡理论、动态经济分析、博弈论、行为经济学、实验经济学、信息经济学。
并对这些研究方法和理论进行深入的讲解,将其掰碎讲出来。
学生们飞快记录苏辰的话。
随后又有几位同学举手提出问题。
苏辰一一回答,而且回答得很完美。
没多久,就听到下课铃声响起,苏辰说道:“现在我们下课,要是有什么不懂的地方,争取下次再有机会和你们讲。”
大家还不知道他只是留学生,纷纷以为他是新来的教授。
因为他的课没那么沉闷,而且还特别生动,其讲解都是从生活实例入手,引入经济学原理,剖析经济现象,概念清晰,深入浅出,篇幅短小,没有公式,即使没有经济学基础,也能轻松理解。
当然,他也夹带了私货,比如从那两本书里摘录一点讲给同学们。
“教授,要不你再多讲一会儿吧。”
“是啊,我们还想再多听一点。”
尽管已经下课,但还有人不愿意走,纷纷央求苏辰再多讲一点,现在大家正听得起劲,居然就不讲了。
苏辰耸耸肩:“其实我还不是教授,给你们讲课已经是冒险在讲课,好了,现在下课吧。”
听到苏辰这么说,大家也只好无奈下课。
艾勒教授和罗伊两人站起身来,走到苏辰的跟前。
“苏,我就知道你肯定会讲得特别好,事实证明我没有看错,走,上我的办公室去坐坐。”艾勒教授特别热情,已经在想着办法把苏辰弄成自己的助教。
三人从教室里出来,结果刚走了没两步,突然……
今晚下面没有了。