肖泽收回了思绪，他突然觉得如果把两个人在一起的时光还有记忆，做成什么东西的话，说不定反而是什么特别有份量的礼物，这个礼物才是能够让赵昆凝珍视一辈子的那种，可是现在，他到底用什么方式来制作呢？他也是一时间犯了难。
因为选择了很多，也没有找出到底哪种方式最适合，并不是没有什么适合的方式，而是各种各样的礼物都是那么有新意，看起来都是那么的有价值，要知道女人无非就是喜欢一些饱含深情的东西，虽然这东西可能不值钱，但里面饱含的深情却比什么都要珍贵。
因为不知道到底应该选择哪个，肖泽干脆就每一样都进行了尝试。虽然制作一些东西真的非常疲惫，但是想到这东西是为了让赵昆凝开心的，还有自己之前对待赵昆凝的态度那么过分，他就觉得自己无论做什么都是一件特别值得的事情。
带着满满的爱意，赵昆凝的礼物终于被他做成了，而且更是用心串联了起来，给赵昆凝写了自己可能这辈子都不会写的情诗，想象着赵昆凝的欣喜表情，肖泽自己都觉得非常的美好。
终于到了两个人纪念日的那一天，肖泽把自己准备好的礼物送给了赵昆凝，赵昆凝看见那么多的礼物先是埋怨了她几句，说他浪费钱。可是慢慢的拆开礼物以后，她看见的是满满的温馨和满满的爱意，那过去所有的美好就这样接二连三的再次涌现，她非常感谢肖泽准备的礼物，这些礼物更是让她哭了出声。
石磊来到小溪就职的学校成为体育老师后，很快学校里都知道了他们两个人的关系。两个人每天成双入对，而且工作上就连教学都有结合的地方，大家都非常的羡慕。
他们也觉得两个的默契和关系就是最好的关系了，他们首先是朋友，朋友的关系让他们可以无话不谈，而他们还是结婚了共育一个孩子的夫妻，夫妻的的亲密再加上教学上的配合，让他们不光有话题还能不断的增长见识，这最好的关系莫非是他说的你关心，你说的他也懂，一切都是那么的美好而且又自然。
两个人教学方法的结合，事实质上的解决了很多人的问题，这些学生们开始变得更加优秀，而且因为他们的教学方法让更多的学生们开始有了信心。
小溪在教学方法的研究中，突然间有了个脑洞，如果政治课上的教学，能够不仅仅局限在老师讲解学生听课的范围，能够结合反转课堂会不会让孩子们更加有主观能动性的发挥？
于是，他开始采取各种方式去尝试，孩子们虽然的确是因为反转课堂开拓了视野，却发现这个方式也有自己的弊端，那就是这个方式会让孩子们产生提防心理，有了这种心理就会自然的警觉，他们学到的知识并不是因为真的感兴趣或者说真的是他们喜欢，而更像是强加给逼迫给他们学习的东西，这也并不是孙小溪的初衷。
那到底怎样才能够让孙小溪的学生们主动的进行学习？主动的开拓思维和视野？孙小溪冒险的把政治课程的学习分成了好几个小块，每个小块都让学生自己选择去做反转课堂，他们来当老师，自己和其他政治老师当学生，而且大家会正常评课和提问，这是一次大胆的尝试。
刚开始因为限制每个孩子必须一个学期完成几次的反转课堂教学，学生们并不是那么的情愿和积极，甚至有些学生私底下说了她不少的坏话，但是具体做起来，把这个想法真正的用在了实践上，却发现有些学生讲的真的比老师要好，提问更是回答的对答如流，但是有些学生讲的虽然不错，一提问却根本没有回答上来。
秦月心甘情愿的回来帮助宋坤宁更好的发展，也非常满意现在当下的各种模式，只不过这些发展对于秦月来说，多少还是有些不好受，这种心情是因为她一直追寻着的生活并没有这样的按部就班和死板，她觉得自己追求的事业和生活并不应该持久都是这个模样。
可是秦月觉得当下的生活可能才是最现实的而且又最真实的，也许命运就是有自己独特的安排，不能够任凭她按照自己的想法随意发展，这一切事情都应该是平淡正常的面对，秦月尽量让自己安心下来，面对这一切。
宋坤宁因为感激秦月的到来，更是特别满意于她能够在生活和工作上都帮助着自己，一直都选择付出，这种付出在别人看来可能没有什么，但是对于秦月来说，真的是觉得内心非常的温暖，这种温暖是别人都代替不了的，也是她安安稳稳留下来的理由。
秦月也更是因为这个原因不好意思有任何的拒绝，一心一意的帮助宋坤宁，也更是和宋坤宁说了心中的话，她主张公司已经有了进步，应该扩大发展规模，更加着重其发展，这样的机遇根本不应该错过，可是宋坤宁只是哼哈的答应着，然后还是没有任何的反应，这种情况对于秦月来说，非常的无奈，她觉得宋坤宁现在比以前蹑手蹑脚的多，根本没有了之前的那种勇气和胆量，不敢向前再走任何一步，她有点讨厌这样胆小的宋坤宁。
宋坤宁现在有很多事情都会接受秦月的建议，但是就是扩大规模这样一件简单而且他能够有能力做到的事情，他就说什么都不听自己的，秦月不知道到底他这么做是什么原因，更是因为这个事情觉得她还是没有完全的走入秦月的内心。
把这种情况说给身边的人。家人们也觉得宋坤宁这个公司已经做了这么长时