新笔趣阁>青春校园>从霍格沃茨开始的训练大师>第19章 JK罗琳懂毛魔法

魔文是什么?

艾伦思考了一两秒,初级魔法和中级魔法的区别在于,中级魔法可以使用更少的魔力驱使和改变更多的规则。

“魔文是工具,巫师创造出来帮助我们更容易施法的工具。”

艾伦回答道。

韦斯莱夫人听到艾伦的回答,点头道,“非常棒的答案,不过与其说魔文是巫师创造的,不如说是巫师发现的。”

“绝大多数魔文都是某种蕴含着规则的图文,它们天然存在于世界之中,也许传说中的巫师们可以创造新的魔文,但事实上现在的巫师都是利用已知的魔文进行魔法研究。”

韦斯莱夫人在身后的小黑板一边书写,一边讲解。

看得出来她的魔法知识极其扎实。

“因为是从世界发现的原因,所以不同地方的巫师文明将发现的魔文分为不同的体系。”

“常见的有埃及的楔形魔文,北欧的卢恩魔文,东欧的所罗门魔文以及遥远中国的云箓魔文,当然还有很多小众以至于失传的魔文,就比如玛雅魔文,而我们英伦魔法界常用的是卢恩魔文。”

原来如此,艾伦赶紧开始记笔记。

韦斯莱夫人无奈地看了一眼旁边就像听故事一眼的两个儿子,咆哮道,“为什么你们不拿出笔记本!”

艾伦憋笑地看了一眼乔治兄弟,果然天下父母都是一样的。

韦斯莱夫人接着开始讲解,“体系魔文分为三个部分,基座,构建之理以及运转之力。”

“等等,您说的是体系魔文?”艾伦敏锐地察觉出韦斯莱夫人用词上的不同。

“对的。”

韦斯莱夫人脸上带笑。

“就像之前说的,原始魔文都是从世界中发现的蕴含规则的图文,但是就像原始的铁矿石一样,它们需要被转化提炼之后,才能够更好地被巫师们使用。”

“体系魔文中的基座就是原始魔文,通常我们得到原始魔文的来源有三种。”

“第一是天然蕴含魔文的魔法生物,就比如如尼文蛇之所以著名,就是因为巫师们从它们身上发现了大量的原始卢恩魔文。”

“以至于就算是经历了魔法断代,我们仍然可以重拾文明,不过绝大多数的魔法生物身上的魔文都被发掘殆尽了。”

“除非找到那些已经灭绝的魔法生物,不然很难找到新的魔文。”

“第二是远古遗迹,那些前代巫师建立的文明中也有遗留,甚至古代的麻瓜们也会保存下原始魔文。”

“普通人也会保存下原始魔文?”艾伦好奇地问询道,“他们可以使用吗?”

韦斯莱夫人犹豫了一下,“是的,虽然绝大多数巫师们看不起麻瓜。”

“但是麻瓜是有机会使用魔文的,这也是巫师对魔文有着严格限制的原因,至于麻瓜怎么能使用魔文,我等会儿再讲。”

“古代麻瓜发现了魔文的力量,所以他们经常会以原始魔文作为自己部落的图腾。”

“第三是魔法共鸣。”

说到这里,韦斯莱夫人露出一丝向往的神色。

“巫师们认为这个世界上所有的魔法都有一个巨大的源泉,祂凝聚于我们星球的核心,才能够让我们的星球显得如此独特和生机勃勃。”

“当巫师们魔法精深到一定程度之后,就会和魔法源泉产生共鸣,从而得到反馈,获得丰富的知识。”

“这些巫师我们也称之为传奇巫师,可惜自从千年之前,整个巫师界就没有诞生新的传奇巫师了。”

有点像中国的天人合一理论,艾伦想到,或许这个世界的中国的道就是魔法源泉。

等艾伦三人消化完关于原始魔文的知识,韦斯莱夫人继续讲到,“有了原始魔文作为基座之后,为了更好的使用其中的规则之力,所以我们巫师围绕着原始魔文构建出了体系魔文,这就是魔文学中第二环,构建之理。”

“这也是最为复杂的一环,而我主要从现代卢恩魔文的构建之理讲解。”

韦斯莱夫人在黑板上画出一个正三角。

“正三角代表的是万物的阳性,倒三角代表的是万物的阴性,同时它们也是最稳定的结构,所以‘构建之理’的起始,通常会选用这两种符号。”

“当然还有几种变式,比如在代表阳性的正三角上方划一道横线,就会转变成为【天空】,同理,倒三角的下方画一道横线,会转变成【大地】。”

接着韦斯莱夫人又举例了【气流】,【山脉】,【生命】和【死亡】四种常见的变式。

“以【盔甲咒】为例,将原始魔文‘盾’填充于三角中心。”

“现代【盔甲咒】通常在正三角的顶端书写‘守护’,在下端两个副位书写‘削弱’,‘反弹’,这就是【盔甲咒】的完整构建之理。”

艾伦终于明白今天早上奥利凡德教导自己的【盔甲咒】了,这个老滑头果然不会真的认真教导自己。

当然艾伦也理解这一点,毕竟两者只有一面之缘,而且从韦斯莱夫人的讲解中,他也了解到了魔文对巫师的重要性。

只能说自己用几枚金币就换来了韦斯莱夫人的教导,这波不亏!

随即,他快速将思绪拉回学习之中,“怪不得【盔甲咒】有三种作用,面对强力魔咒的时候可以削弱,面对同等魔咒的时候可以抵挡,面对弱小魔咒的时候可以反弹。”

“那这三个位置可以变换吗?”

韦斯莱夫人摇了摇头,“不能,因为这就是构建之理,除非你找到


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