“在我们练习以前，我要先问问你，你懂得什么叫多元方程组吗？”/p
“呃...老师，我至少是高中毕业了的。”/p
“我是问你懂不懂什么叫多元方程组？”/p
“呃...老师，这是小学的课程。”/p
“我是问你懂不懂什么叫多元方程组？”/p
“报告老师，多元方程组的意思就是将含有两个以上未知数的方程集合在一起的方程组。”/p
“好，看来你还是能够理解的。”/p
“报告老师，这真的是小学的课程。”/p
“你的废话很多！现在看仔细了，用你的判断力，再从我目前的状态分析，你觉得我会怎样出枪？”/p
我心想，你的废话也不少。不过还是仔仔细细的定睛一看，“米娜老师，你的眼睛看的方向是我的左边，并且，你的手肘，手腕的预用力方向也是我的左边...所以，你要攻击的方向，应该是我的左侧。”/p
“好！那么现在呢？”她稍稍变了一点姿势又问道。/p
“现在...虽然你的眼睛还是瞟向我的左边，但从你的手腕和手肘看，你明明是准备对我的右边采取行动...这，有点看不准了。”/p
“没什么看不准的，在极短的交手时间里，任何一个高明的对手，他身体的任何部位，包括你现在所注意的眼睛，手腕和手肘等部位，都是很难做出什么假动作的。所以，你在激烈交战中所得到的这些信息一般来说，都是正确无误的。”/p
“可是老师，如果按你所说的话，你现在这个带有明显欺骗架势的动作就有点解释不通了啊...”/p
“怎么会解释不通？”她一扬手，长枪沿着我的左边挥舞了过来，但速度却非常的慢，明显是想让我看清楚一些...那柄枪还没靠近我的肩头，便像我刚才攻击她的动作一样，突然缩了回去，又沿着我胸前一挥而过，然后立即调转了头，向着我的左肩扫了过来，最后，轻轻地在我的肩头敲了一下。/p
“你明白了吗？”她问道。/p
“呃...你的意思是，我刚才攻击你的时候，我的眼神和我的身体也做出了一左一右的状态？”虽然我已经猜到了这个原因，但还是忍不住问了出来。/p
“不错！”她点了点头。/p
“可是，你从我完全不同的身体状况做出了一个综合『性』的判断？”我感觉已经找到答案了，忍不住继续追问道。/p
“很对！”她又点了点头，“我想，你应该大致明白这个招数名称的含义了吧。”/p
“呃...似乎有那么一点明白了，不过我想，还是您来解释一下会让我的思路更加清晰的。”/p
“其实，就像你所已经掌握的功夫一样，我这门功夫的原理很简单，但做起来还是有那么一点难度的。之前我问过你，什么叫做多元方程，你的回答已经很仔细了...多个不同未知数的方程集合。现在，我们就拿刚才这个姿态来举例，把向左边看的眼神，定义为未知数x，把向右边做出准备态势的手腕，手臂，定义为未知数y，当然...实际『操』作中，你所能截获的信息远远不止这么点。包括步伐，呼吸节奏，还有可能受到影响的环境，所有的信息都可以定义成一个数据，甚至包括你的对手上一招用的是什么招数，一样可以定义。你所定义的数据越多，也就意味着你获取的信息量越大，那么对于你所列出的这个方程，你就越容易找到一个答案。”/p
我听得一愣一愣的...虽然我之前确实已经想到了这一层环节，但听她这么一说起来，顿时又觉得自己想的实在是太肤浅了。/p
“不过米娜老师，你教的这一手，似乎放在防守上应该更加适用才对啊。”/p
“什么进攻防守？难道里奇竟然把你教的如此迂腐吗？我菲诺米娜的绝技，该攻便攻，该守便守！只不过当你作为攻方时，能够获取的信息量确实要少很多，才会让你变得无所适从罢了！”/p
“是啊...”/p
“不过，这并不妨碍我们继续获取更多的信息。从方程组的定义来看，我们定义的未知数越多，解方程的步骤就越繁琐，但同时，未知数越少，我们需要的方式也会越多...想想看，你刚开始学数学的时候，能够学会的计算方式只有加减乘除，慢慢地，你会学到正负数，开根号，再然后，数列，数组，函数，积分...当你能够熟练掌握这些解题技巧的时候，你也就能够轻松地应对各种求解未知数的题目了。”/p
我恍惚了那么好一会儿，终于叹道：“我现在终于明白，为什么您练这门功夫练了整整十年了，你其实早就『摸』清了解题的渠道...这十年，你是在逐道逐条的背诵答案！所以当你的对手做出了明明很复杂的动作表情，可你却能在一瞬间就判断出他的意图，因为其实你早就验算过答案，并且牢牢地记下来了。”/p
“嗯！孺子可教！”米娜老师应该是我那么多个老师里，比较不会说错成语的一个了。/p
“可是...现在距离兰斯洛特杯只有一个多月的时间了，我有那么多时间像您一样去背诵答案吗？”/p
“傻瓜，我之所以花了十年的时间来背诵答案，是因为我光是验算这些答案就不知道用了多少时间了。而你现在可以捡个现成的，还有什么可担心的？”/p
听她这样轻松的说出这句话来，我却顿时肃然起敬起来了，我赶紧又费力地支起双腿，撑起腰，对着她很是恭敬地鞠了