明朝末年的农村，和现代社会的农村是两个概念。
王书辉是个东北人。他去过很多次东北的农村，对东北的农村非常了解。他在福建读了四年的大学本科，也去过福建的很多农村。所以，他自认为对于中国的农村还是有些了解的。
王书辉在东北看到的农村，都是那种一望无际的大片原野。在好像看不到头的大片整齐的农田之间，散落着一些红砖红瓦的大瓦房组成的村落。这些村落由一条条水泥马路连接在一起。
而王书辉在福建见到的农村则是那种很城市化的农村。农田虽然也不少，但是，各种自办的小型企业才是福建农村的主要内容。每个村子都是四五层的楼房林立。基本家家户户都有私家车，而且还不一定只有一辆。
反正，无论是东北的农村，还是南方的农村，除了要使用各种农业机械种地之外，农民的生活和城市居民的生活都差不多。在王书辉眼中，好像无论是东北农村，还是福建农村，农民的收入和生活水平，好像都要比城市居民好一些。
赵家滩村给王书辉的第一印象，就是很脏。从码头到村子的小路，明显是前不久修整过的。但是，因为这两天下过雨，所以泥土夯实后铺上细砂的狭窄的小路上，一片泥泞。王书辉走了一路，搞得鞋面上到处都是泥浆。好在他穿的是复兴军配发的皮靴子，虽然鞋面上到处都是泥水，但是实际上脚上并没有沾上泥。
等到了村子之后，王书辉就对赵家滩村产生了第二印象。王书辉对赵家滩的第二印象就是穷。除了工作组、农会和民兵之外，王书辉在进村的路上，看到的所有村民，无论是大人、小孩、女人，还是老人，穿着打扮都是破衣烂衫的样子。虽然是大冬天，但是所有的人都没有穿鞋。他们脚上穿的很明显不是鞋，而是一些用稻草编好的绳子绑在脚上的破布。
不过，在进村的路上，王书辉看到的村民们，精神状态明显还不错。除了看到他们一行人的时候，大家表现的比较畏惧，不自觉的就想躲避以外。所有的人，营养状况还可以。至少不是他刚到明末的时候，在路上看到的那些人的那种面黄肌瘦的样子。
更主要的是，王书辉没有看到一个闲人。所有的人都在工作中，或者很明显的要到什么地方去的样子。即使那些在自己家门口坐着的人，手里也都在干活儿。大部分人都是在编筐。
因为在码头上已经被王书辉教训了一顿了，所以大家都没什么动静，只是静静的观察着路上的一贯彻自己的要求，一言不发的在赵家滩村工作组组长和农会会长的带领下，向着工作组的驻地走去。
农会会长赵鹤年已经在码头上就对王书辉产生了一定的忌惮。走路的时候发现王书辉一言不发的观察着村里的情况，他也不敢上前说话。陪在王书辉身边的赵家滩工作组组长邓大光和副组长文明两人，因为觉得自己在赵家滩的工作开展的不太好，所以也不怎么太敢和王书辉套近乎。就这样，在一片安静中，考察组一行到了赵家滩工作组的驻地。
赵家滩工作组的驻地和其他基地村一样，是在被打倒的地主家里。赵家滩这里原来的地主就是马松华家。不过马家只是派遣了一个管家在这里，所以，赵家滩的工作组驻地，就是这个管家在赵家滩的住宅。赵家滩的农会和民兵队，也和工作组一起驻扎在这里。
马松华家的管家在赵家滩住的不错。工作组、农会和民兵队的驻地，是一个青砖青瓦的三进小宅子。第一进院子是工作组和农会的办公室，第二进院子是工作组和民兵的宿舍。第三进院子是工作组开办的乡村学校。
王书辉一行在邓大光和文明的安排下，住进了第二进院子。简单的洗漱和休息之后，王书辉下达了解散休息的命令，之后就在邓大光和文明的陪同下，去了乡村学校。
传统房屋的采光不是很好，所以，王书辉看到的乡村学校里大敞实开，所有的窗户和门都是开着的。一个穿着复兴会统一制服的年轻人，正在给三十多个年龄不等的学生上着课。他用复兴会生产的粉笔，在一块用水泥抹成的课。根据王书辉目测，这些小孩子最大的已经有十三四岁了，最小的只有五六岁。
年轻的老师教的是一百以内的加减法。他讲完了今天的知识点之后，走下来，开始考察每一个学生。他的具体的做法就是给每一个学生出一道题，然后看着这个学生的解题过程。一个最多六七岁，还留着鼻涕的小男孩儿被老师的提问难住了。王书辉往前看了看，看到了一个17+34的算式。这个小鼻涕很明显忘了怎么用竖式了。
王书辉不再关注那个年轻人怎么教那个小鼻涕竖式的用法，而是开始观察起教室的环境来。这个被作为教室的房间，大约有五十多平米左右。房顶没有吊棚，直接就能看到房子的房梁。房梁上挂了不少灯笼，应该是晚上民兵上课的时候用来照明的。
学生们用的课桌和板凳应该是最近复兴会木器加工厂的产品，就是那种王书辉小学时用的桌椅板凳。两个人用一个长条的带书桌堂的桌子，坐的是那种用板条子钉起来的有靠背的椅子。不过因为复兴会还没有油漆工业，所以这些桌子和凳子都是本色的。
王书辉在教室的旁边站了一会儿，明显的感到，门窗大开的房子里往外传出一阵阵的热气。屋子里应该是烧了地龙了，所以，那些衣