第071节忧喜交加（上）
时间如白驹过隙，眨眼又是一周。
即将过去的这周稍不平静，原因是从此周开始，学校逐渐拉开了期末考试的大幕。最先考的科目是《马列主义基础》，简称《马基》，由于属结业考试，大家都很重视，生怕让挂了，沦为让人嘲笑的补考小族。代《马基》的是年轻漂亮的周莉老师，三十来岁，大本毕业，从教七八年，课讲得非常不错，能把抽象枯燥且与现实距离较远的概念讲得有声有色、有滋有味。遗憾的是，碰上我们这群不怎么爱学习的不肖弟子，真有点明珠暗投。周老师两周前已给了复习题，但复习题给得太多、范围太广，几乎涵盖了每章每节的所有知识点，这让大家在复习时仍得面面俱到、处处留意。
我有个小特长，就是对政治或其他以背诵为主的课程，变通能力一向不差，一般情况下，只要略微看看书，记个大概，就能在考场上毫不费力地把试卷答好。这样，对我而言，并没有感受到太多的备考压力。但多半同学则不然，不知怎的，他们看上去十分用功，忙得焦头烂额，却怎么也理解不了那些概念。理解不了，自然就背不下来。事倍功半的结果，就是不得不把希望寄托于考场作弊。政治课是考察课，学校不组织统一的考试，由任课老师自行安排，随堂测验。
这下可不得了，星期五考试这天，整个考场，翻书声此起彼伏、哗哗作响，如“十一月四日风雨大作”。这边周老师刚没收一本书，那边立马又抽出几个小纸条，可谓按倒葫芦瓢又起。整整一节课，周老师始终高度警惕，眼观六路，耳听八方，来来去去，忙个不停，与我们玩猫捉老鼠的游戏。而我这些可爱的同学们，怀着一颗颗伺机作弊的心，用一双双焦虑不安的眼睛，从始至终都高度一致地聚焦在同一个目标——周老师身上，密切地注视着她的动向，以出其不意，择机而动。这种场面，在中学课堂上虽有，但并不多见，而在中专学校，却早成了见怪不怪、司空见惯的现象，尤其表现在一些被认为是副课的考察课上。
无独有偶，不光在粮校，跟其他学校的同学朋友交流时获知，在许多同类学校，也莫不如此。学校好像拿我们这些闯过高考独木桥、转变了身份的学生们有点束手无策。学生们普遍认为，既然端上了旱涝保收的铁饭碗，就理应捧着60分万岁的金科玉律，“刀枪入库、马放南山”。至于考试，在考场上显显身手不就行了。我不知道，这算不算、是不是一种令人难过的悲哀？若是，到底该怪谁？学生？校方？还是其他？
考试一结束，就是一周一次的星期六。应该说，因结识夏雪，这肯定是一个有声有色、有乐有趣的日子。但出乎意料的是，这个周末，我却无聊透了，烦透了，烦得恨不得从二楼跳到三楼去。
午饭后，照例是一周一次的卫生大扫除。我依稀觉得，这公式化的打扫卫生好像早已不同于以前。以前只是为了应付学校检查而被动去做，现在却因夏雪的前来作客而被赋予了新的含义。受我影响，室友们也对此变得更加在意，好像一次比一次在意，似乎生怕让一些细支末节坏了我的大事情。这从他们干活的用心程度、卖力程度就能看得出来。大扫除之后，我的项目当然就是老老实实地呆在宿舍，怀着无比激动的心情等着夏雪上门来访了。按与她达成的那种约定俗成的默契，上周我去看她，这周自然该轮她来看我了。难道说，难道说读者不这样认为吗？“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”啊！
这周的情况稍有些不同，一点小小的学习方面的事情使这种等待受了少许耽搁。两点半，我与室友们离开宿舍，去教室参加之前要求务必参加的课程设计集中辅导。学校安排，从下周起，九o粮加和饲加两个专业的学生将正式进入为期几周的课程设计阶段。辅导从两点半准时开始，八十多名学生挤在一个小教室，手握笔和本子，边听边记。大家知道，此时的室外，正是骄阳似火、热浪淘天的酷热时刻。外面热，里面更热，汹涌而来的热浪从一扇扇大开的窗户间直泻而入，照着师生们不由分说就是一顿气势汹汹的狂扫。很快，这间拥挤不堪的小教室，就成了一间又闷又热的桑拿房。众人一个个汗流浃背、气喘吁吁，有几个甚至都龇牙咧嘴了。大家急切地盼望着，盼望着这课能快点结束，好跑回宿舍洗把脸，凉快凉快。
我这个胸怀“大事”者，更是如此，用身在曹营心向汉来形容是再合适不过的事情。我最怕的不是天热，而是担心夏雪此时赶来，找不着我该怎么办？若是吃了闭门羹，折回去怎办？这担心像一条驱之不掉的爬虫，在心里不停地串来串去，搞得我一点也听不进去。又想，夏雪不来则罢，若是来了，我该向她说些什么？绝不能再重复那些挂在嘴边的俗话、家常话了，这些话谈一次两次未尝不可，若老生常谈，就有点俗不可耐。话一俗，人也随之会俗下去。
好马出在腿上，好汉出在嘴上。兵不在多而在于精，谈话同样如此。从言语上来讲，我应该一张嘴就出口不凡，虽说很难，但应该想方设法向一张嘴就口吐莲花、句句珠玑这个目标靠齐；在内容上，一定要有实质性的、高层次的、高知识含量的“干货”。这样才能显示出我的与众不同，才能让她觉得我的品位、思想独树一帜，进而从根本