张智利前世的记忆力就不错，但绝对达不到这种“过目不忘”的程度，“是因为那位老兄的缘故还是重生后遗症？”他自己也想不明白，索性不去想，于是每逢上课为了打发时间，他就在课堂上吐纳。
语文老师是个典型的老学究，五十多岁，学识极为渊博，但是脾气就古板了许多，他不像年青的老师见张智利“假寐”可以容忍。
“张智利，我刚才讲的那一段你给你复述一遍！”
张智利急忙睁眼起身，然后滔滔不绝将老学究的的话重复了一遍。
“恩，居然一字不差！”老学究上下打量一下张智利，“你能把这篇《过秦论》的内容从古言翻译成今文么？”
这些自然难不倒张智利，他可是拿到过汉语言学士学位，这些对他不过是小儿科。
老学究听着他几乎完，不仅如此，其中部分段落结合当今的实际讲述的还十分精彩。
“莫非这小子是个天才？”老学究是个周正的人，但也不是不讲道理，既然人家都学会了，就是爬在桌上呼呼大睡又何妨，只要不影响别人就行了。
老学究容忍了张智利，但不代表其它老师都能容忍，很快这事传到班主任陈老师那里。
陈老师虽然是班主任，但他并不带高一的课程，他可是高级优秀教师，所以学校为了保证高考，都让他带高三的课程。
对于陈老师，张智利是发自内心的尊敬，前世这位陈老师对他的帮助很多，如果没有这位陈老师，他连高一都读不完。
张智利被叫到办公室，陈老师对他进行了一番苦口婆心的教导。
“智利，我听说你家里很困难，你要珍惜这大好的学习机会！”
“陈老师，不知道高中允不允许跳级？”
“什么？跳级？”陈老师还以为自己听错了，反复确认一后，才知道张智利不是开玩笑。