新笔趣阁>青春校园>昔世幻境交响乐>第一百零四章 :果然还是太年轻了

第一百零四章:果然还是太年轻了

而本班教室里面,即使站在走廊上不近的距离都能感受到里面更为肆无忌惮,骄纵轻狂的哄闹声,此时回去说不定还能抓拍到里面正在进行的杂技或者小品大赛,也不知道当初“利智”平时上课到底是个什么状态能惯出这么牛x的课堂纪律,关键是这样都还能考上重点高中实在是令人费解,就算潜规则也不至于傻到潜规则一整个班级吧?那样目标也太大了说……

所以现在,班主任心里肯定回想早知如此还不如先把该做的事情先忙完,最后再来解决这个问题。

而这时,晓兮口袋里的手机铃声大作,只见她面露难堪之色,朝大家挤出一个带着歉意的笑容,然后转头侧身接起来,然后与晓双一样焦急的众人就听到晓兮大呼小叫着:

“哎呀!什么……你说聚会取消了?天呐!那我可怎么办呀?以后什么时候还有时间……呜哇哈哈哈哈——(特注:这不是某种丧心病狂地笑声,是某种声嘶力竭的哀叹)那我会无聊死的啊!不管是谁,能再邀我一同出去玩该有多好啊!你说是吧……呵呵呵……”

眼瞅着晓兮的电话一时半会恐怕是打不完了,而他们再不赶快把事情决定完会班级的话,那帮猴孩子们加熊孩子们一定会把教室给拆了的,于是王老师一拍脑袋果断决定:“你们谁再把签做一下……”说着,收回了刚才发的签,“你们谁来?待会儿自己发一下,都快11点了,我还得赶快先回去通知一些事情……”

“我!”晓双觉得自己不能再犹豫了,尤其是听到了老师说她要赶紧回教室,让学生自己来发签时更是心情激动,想到刚才自己痛失良机时心中如同潮水般的懊悔,他就知道自己不能再退缩了,一定要坚决地主动出击来争取自己的幸福:

“(虽然我还没有喜欢那个谁……但毕竟我还是要有很多事情来靠她帮我确定的嘛!特别是关系到一个天大的阴谋啊!此事必有蹊跷,事不宜迟,我应该尽快速速恢复我长久以来赖以维系地与异性坐同桌的光荣传统,年少时没有这种接触和努力,长大了是要做出各种‘活该撸一辈子’的事情的!)”

而在喊出声后,他又为自己这种下意识的行为找出了许许多多冠冕堂皇的借口来,一下子深感正义的历史使命重负于肩,必须解放那些被晓兮所风筝的“后(和谐)宫们”,以实际行动,身体力行地发挥自己的能力,做出自己应有的贡献,实现中华民族伟大复兴的光荣历史使命……

扯远了,总之就是他中二病又犯了并且认为自己是“真·二”,对此结果作者都已经懒得再多做吐槽了,不过剧情的发展倒是在此带动下逐渐明朗地喜闻乐见,毕竟晓双可是一定要把决定同桌的权力牢牢地把握在自己的手中,最终落实到行动上来自然又是接连不断地叫嚷着:“我来我来,我最喜欢乐于助人了……”

“好吧,那就你了,快点吧!”其实刚才又反应的不止晓双一人,但晓双也不知道怎么回事,一向习惯行事低调,思考谨慎的他这个节骨眼上这么就这么积极,莫非真的是冲冠一怒为红颜,简单来说就是精虫上脑了?

总之,他的反应速度甚至超过了百米赛场上起点线的运动员们,令其他同样有些不那么迫切想法的人哑口无言,只好遵从老师的安排,又或者他们并没有像晓双这样动这么多歪脑筋,只是想尽快结束这场闹剧而已,却不知道晓双另有图谋:

“(哈哈,说到底,你们还是太年轻了啊!)”

而就在晓双准备跟着王老师回到教室先得找一支笔在折签上做好记号才能进一步实施他的计划的时候,途径背对着众人的晓兮身边时她却一面应付着电话里的内容,一面从口袋里悄悄拿出一个有记号的折签冲晓双晃了晃却又没让其他人看到,再联系到晓兮手机的听筒内并没有其他人的声音传出,结合这一系列举动晓双似乎瞬间明白了什么:

“(原来你才是心怀鬼胎啊!果然我还是太年轻了啊!)”

但却又一下子陷入了迷茫,因为这一切的背后似乎有许多的可能性:比如晓兮其实是做了9只签来预防意外,给出去的都是正常的签,如果自己抽中了,但她的目标没有抽中就乘人不注意换出之前那只空白的签慌称自己做签的时候疏忽了;

但是那样无法防止别的女生抽到有记号的签这样依然无法达到自己的目的;

所以又或者,她给出去女生部分的签全是空白的,自己用来预防意外的是有记号的签,再看到抽中记号签的男生如果是自己的目标就偷换成有记号的签,如果并不是自己的目标的时候,就直接摊牌说自己做签的时候疏忽了,再进行下一步的计划……

这样的话似乎是可以立于不败之地了,但问题是晓兮的下一步计划是什么,以及她刚才那个动作到底要暗示晓双一个什么样的信息,这让他又有些苦恼……

“(如果真的可以看做晓兮是在挑选目标的话……)”晓双回到闹哄哄的教室,看到班主任回来,大部分人并没有立刻停止嘴里的活动和面部的表情,“(那么首先应该可以排除那个小白脸,因为她对第一轮的结果似乎并不满意,于是选择了重启……)”

而这个时候前排一位肤色黝黑,戴着黑框眼镜,身形瘦长的男生站出来拍手示意众人安静,“(那么能不能排除女生呢?)”晓双眉头一


状态提示:第一百零四章 :果然还是太年轻了--第1页完,继续看下一页
回到顶部