当主教的卫队赶来仲裁冲突的时候，已经有第二年的夏天。而学生则声称自己有超过50人的伤亡，主教愤怒了，让学生不要虚报数字，不然对谁都没有好处。学生一步步的减少了自己的伤亡报告，最终准确数字就是5个人受轻伤，一个人受重伤。出现这伤亡是因为父亲和莱特、布瑞尔还有其他3个库吉特人准备顺着梯子爬上学校的钟楼观望敌情，结果爬在最上面的父亲脚滑了一下，摔在了其他五个人身上，造成了重大安全事故。
学校把这六个人称为六骑士，说他们为了保护学校做出了卓越的贡献。直到今天，你去杰尔喀拉大学的时候还能看见一组雕像，上面是六个人在向上攀爬梯子的样子。所有的学生在考试前都会去雕像前许愿取得好成绩，而男学生找女孩子约会的时候，也常常选在雕像下面碰头。那里已经成了杰尔喀拉大学最有名的景观。
主教裁判由于双方各有受伤的情况，那就化干戈为玉帛，不要再争斗了。学校方面当即响应了主教的号召。
但农民愤怒了，他们说他们从头到尾都没有冲进过学校一步，只是不断被围墙上的学生丢下来的东西打破脑袋。主教威胁如果农民不退却的话，明年他将对他们的教区征收重税，并且撤销他们的教区，把之划归别处，让他们成为二等教民。
巨大的精神压力和**疼痛让农夫们屈从了。他们与学校草草签订了100天不动手的君子协定。然后转着学校游行了一圈，打破了学校所有的外围玻璃和瓦片，唱着嘹亮的山歌结伴而去了。
杰尔喀拉大学坐落在杰尔喀拉城郊外的一个小镇子边上，地方偏僻，而且因为冲突中没有出人命，所以这次冲突不怎么为人所知。
直到开春之后，父亲都一直躺在床上面养伤，莱特被压骨折的胳膊打着绷带，布瑞尔的绷带则缠在脚踝上。在父亲痊愈的那一天，莱特和布瑞尔为父亲开了一个庆功宴。宴会上所有的留学生齐聚一堂，对在保卫学校中的英雄表示敬意。
布瑞尔说：“我们很荣幸曾并肩作战，斯瓦迪亚人与库吉特人一起受伤，维基亚人与诺德人死死地顶住了大门，罗多克人在各处照顾着伤员。我们为彼此而战，愿我们友谊长存！”
我很久之后遇到了布瑞尔，这个人听我说起父亲日记中记录的这一段故事时一边咳嗽一边笑了起来，笑得眼泪哗啦的。他说他很久没这么愉快过了，突然想起了年轻的事情让他感觉真好，就好像他依然还年轻一样。那个时候，布瑞尔的木屋前的桃花都开了，满屋生香。布瑞尔站在窗前，看着蓝天下一望无际的桃花林，陷入了沉思，他突然目光闪闪的转过头对我说：
“那真是个好时代啊。”