这直接难倒了在座正儿八经的未来演员。他们大多还处在学习演的阶段，至于超出范围的导，那是高材生或是有一颗不安分的成为制作人的心的人，才会去涉猎的领域。可即使是他们，面对金太秀提出的超高要求的短剧，也只能束手无策。如果是单纯的一个喜剧，他们大概还可以完成自导自演。当时有人如此抱怨。
姜直灿坐在前排角落，不至于毫无头绪，但也需全神贯注地埋首案前，在写了一个具体大纲后，开始手绘短剧的故事板。这一幕在当时嘈杂喧闹的环境里无疑是格外突出的，何况他又坐在前排，金太秀很快便注意到了他，最终走到他身边，安静地旁观。
姜直灿并没有察觉到身边金太秀的到来，他只是隐隐觉得周围环境慢慢变得安静下来。这是好事，他愈发专注案前作业。这一整个过程其实不算慢，但在所有人都诡异的安静下来，看着金太秀站在一个外专业学生身边神情认真的时候，对于这些旁观者而言，时间便显得极度漫长了。等到姜直灿终于完成作业，抬手揉肩的时候，众人居然一块叹了口气，把不明所以的姜直灿吓了一跳，抬眼便见到老人的微笑，枯瘦的手指拿起桌上的故事板，听到老人清淡安宁的声音：要不，我陪你演一次？
姜直灿不知所措地呆了一会，在犹如聚光灯的强力眼神的一波又一波的推顶下，最终没能拒绝，不得不上台，在众人面前与老人表演一番。
他所写的喜剧短剧的题目叫做小偷与警察，他自然是要扮演小偷的，将“英明神武”的警察角色留给方寸头、蓄着两缕淡须仙气飘飘的金太秀老师。在这整部短剧的表演中，他运用了如下的喜剧理论：错位，lún_lǐ，对权威警察的颠覆，小偷与警察按各自的逻辑自说自话却又能对答如流。
当金太秀如此分析的时候，有人数着指头疑问不是只有四层？金太秀对此不予回应，潇洒地拿着姜直灿的手稿转身离去，姜直灿自然跟着离开。之后有人讨论说确实有五层，但很快又有人信誓坦坦地说该是六层。如此争论不休，随着时间，竟是分成了两派。但共识，是作业无疑是成功的。君不见，金太秀老师都亲自参演了？
有些遗憾的是，在这次作业之后不久，姜直灿便退学了，也就再没去过金太秀的演技课。金太秀对于姜直灿却是念念不忘，时常在不满学生表现时，谈到姜直灿这个压了所有学生一头的外专业学生，对他大加褒奖的同时对在座学生造成大片的心里阴影。后来，也不知是谁最先流出的说法，在表演系学生间流传起了神秘的偷走金太秀老师心的小偷的传说，而且随着时间演变，渐渐出现越来越多的版本，在姜直灿所不知道的时间里，成为了他在首尔大留下的一道浓重痕迹。