这一次林肯遭受的所幸都为皮外伤，而且有了雀儿蛋液的神气疗效，当他回到家的第二天伤势基本就没有大碍。
在新房子建好后，三个小崽子就有了各自的石床和房间，不再跟林肯或者塔伯一起睡，开始学着独立。
现在菲尔德和亚当斯成功化形，他们三人的小房间顿时无比热闹，有说不完的话题，晚上需要林肯一再干预才肯安静睡去。两个小兽人中，老大菲尔德性格较稳重，随时端着大哥的风度，照顾两位弟弟；老二亚当斯则调皮搞怪得很，爱笑爱玩闹，是家中最闹腾的一个；老三米勒一如既往的腼腆害羞，由于是亚兽的原因，性子绵软温和，是全家人最宝贝的对象。
林肯坚持第二天回学堂教书，他虽然不算正式的老师，但很想念学生们，令他放心不下。
吃过早饭后，家里的三位大家长便出去守卫的守卫，做工的做工，如今城镇与工坊都建立完善了，有不少活计需要兽人与亚兽去承担。而林肯则带着三个小崽子去学堂，他和米勒到了亚兽学堂门口，便与小兽人们告别，目送他们走进旁边的兽人学堂。
林肯一路走进去，遇到了许多跟他打招呼问候的小亚兽，他们都很担心这次林肯失踪有没有受伤。结果他们却被站在林肯肩头神气活现的雀儿给吸引了，就连街上路过的族人也全都无比震惊的围拢过来。
“这是神雀啊！绝对是！”
“我看也是，传说中的七彩鸟，陪伴了兽神数百年的神雀！”
“自从兽神离开卡尔维大陆后，已经上千年没有见到过神雀的身影了，如今忽然出现在使者大人身边，果然是兽神的神迹啊！”
“不愧为兽神的使者，也只有林肯才能让神雀重现世间！”
白虎族的老少族人们强势围观，一个劲儿的惊呼，弄得林肯像是国宝般被人好奇的打量和观看。他偏头看着雀儿，心说本来就已经是神棍了，现在有了这个小家伙，恐怕将来他更能唬人。
林肯好不容易把人都劝走了，来到了教室内，又被更加好奇心旺盛的小亚兽们包围。
大教室内闹哄哄好比是在菜市场，林肯无奈极了，这样下去孩子们怎么集中精力？他只好把雀儿赶回家去，幸亏小家伙愿意听他的话，否则就难办了。
没了吸引注意力的雀儿，课堂上很快安静下来。只是一天没有上课而已，小亚兽们无比渴望读书的日子，全都希望每天能够学到新的文字和知识，并且现在林肯还会给他们讲故事，极大的带动了孩子们的积极性。
林肯首先让他们默写了一遍教过的部分三字经和百家姓，然后开始了今天的新课程。
“我先给你们预告一下将教给你们的两则新篇。预告是什么意思呢？就是预先告诉，也意味着尚未发生，提前先把大致内容讲出来，或是给人提醒，或是引导人们的想法和心神，为将来的事情打下基础。
今天我就会预告即将教导的《千字文》和《笠翁对韵》。这两篇跟三字经与百家姓同为经典之作，对于你们的知识学习与了解这个世界有极为重要的作用。我先给你们整体念一遍，再慢慢把具体内容交给你们。
其一是千字文：
天地玄黄，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列张；寒来暑往，秋收冬藏……
德建名立，形端表正；空谷传声，虚堂习听……
束带矜庄，徘徊瞻眺；孤陋寡闻，愚蒙等诮；谓语助者，焉哉乎也。
其二是笠翁对韵，对韵是相对应的两种事物，内容为：
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中……
繁对简，叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草茸茸。浪蝶对狂蜂……
衰对盛，密对稀。祭服对朝衣。鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。乌衣巷，燕子矶。久别对初归……”
林肯捧着书写有千字文和笠翁对韵的兽皮，一字一句读得颇有韵味，摇头晃脑还挺像那么回事。其实这两篇的内容他记得不是很全面，毕竟内容很多，而且没有三字经与百家姓那么常见。他和布鲁克回忆了好多天，才勉强记起八成，但也足够教导这些小亚兽和小兽人了。
在林肯看来，他并不是要教会孩子们多少学问，又不需要他们念大学考研究生啥的，最重要的是有道德观、人生观、价值观和世界观就行。卡尔维大陆的人们还处于非常原始落后的状态，做事凭心情，部落里的规矩也很少，甚至是依照兽类的生存本能。
再加上处于主导地位和实权阶层的都为兽人，更是让人们不那么像人类般生活，反而是像兽类多一些。可是他们已经开始涌现出石器时代的文化樱不再茹毛饮血，有了巨大的转变，只不过转变不够彻底。
林肯和布鲁克则想要带领白虎部落，走向更为灿烂光辉的人类文明，所以现在对孩子们的教育至关重要。行为的改变源自于思想的改变，唯有想法、见识和认知有了进步，才会大踏步往前走。
在把新的内容讲解了一个开端后，又到了听故事时间。孩子们喜欢学习，但也同样爱听林肯讲故事，那些闻所未闻的内容让他们沉迷。比如之前讲过的丑小鸭变成白天鹅，以及人鱼公主为了解救王子牺牲自己，都令小亚兽们或开心或忧伤，心情起伏巨大。
而当孩子们回家讲给家长听过，瞬间风靡整个部落，引起了所有人的激烈讨论