“呼~~”
“蓬~~”
“三好球，击球手出局！”
裁判的这句喊过后，预示着青叶道台高中的第3名打者，队长安野的出局，同时也宣布第一局的比赛到此结束到。
场上，鹤见高中的一行9人十分振奋的在大喊着：“守备得好，各位！”
“哟西，很好，完封对手！”
“投得不错，吹石君！”
“干得漂亮，第二局也要更加努力哦，各位！”
“噢~~”鹤见高中所有人齐声喊着。
而在另一边，青叶道台高中的休息区前，刚被三振淘汰出局下场的3棒打者安野被后备捕手真木、投手早川，还有春日云、渡边、土原、赤井等一群人围了上来。
在一番安慰性的话后，终于教练从人群的后面问出了他最关心的话题来：“怎样，安野！？对方投球的节拍是！？”
“哈伊~”安野先是对教练点头致敬，然后才将他刚才对鹤见高中投手吹石的投球节拍测试的事给说了出来：“教练，还有各位，是这样子的，刚才教练在我打第2球时下达了目测观察吹石投球时所用节拍数的。
我数了一下，第二球投的是滑球，所用节拍数为5；然后第三球对方投的是曲球，所用节拍数为5；最后一球是指叉，所用节拍数为4！”
“是这样吗！？”其他人听到安野的话后，立即明白是什么回事的点头回应到。
但是唯独一个人此时显得懵头懵脑的，他就是棒球新手春日云，只见他出声对身旁的好友渡边询问到：“我说渡边君，队长刚才说的节拍数是怎么回事呀！？”
渡边听到好友的疑问，立即习惯性的对他说出了关于节拍数的详细解答来：“哦~~那个呀，是关于针对投手在各种状态下，投球时各个不同球路所用的钟秒数；
一般我们是从投手开始踩板开始在心里默念着时间秒数，然后等投手将棒球投进捕手手套为止，这整个过程里所用的钟秒数就为之这个投手在投他相应球路时所用的时间，而我们作为打者的就会根据这个钟秒数的节拍，来作为我们下次面对投手投出同种球路时挥棒打击的时机。
这种办法一般会被运用到面对陌生投手时，在比赛刚开始阶段用来收集对方投手情报资料所用，同时也是作为打者入门的初学者而言，最为有效的一种对投手投球进行打击的方法。”
说到这里，渡边还指着休息区一边坐着的几个后勤组的人说：“呵拉，看那~~还有，这种情报资料一般后勤组的学生都会做，而且如果是在比赛当中他们得把对方投手所投每一记的球的节拍都给默数出来，并记录在案以备我们上场的球员作参考数据用的。”
“是这样呀！~”
这时渡边对春日云说到：“或许春日君你可以在场下练习一下这招的，也好对你接下来的比赛当中上场打击时，能够找准打击时机，提高你的打击命中率的！”
“好主意，就这么干了！”春日云很是高兴的接受了好友渡边的提议到。
………………
另一边，场上第二局的比赛就在春日云和渡边的聊天时开始了。
和第一局同样的情况是，鹤见高中明显的的对进攻并没有抱多大的热忱，上场的3名打者当中，除了一开始的第一名打者在青叶道台高中投手早川投第3球，球路偏上了些时，毅然的出棒打击将球打出内野安打被青叶道台高中的守备解决掉了之外，另外两个打者就再没有出棒打击的念头了。
所以第2局上半的比赛就这样无风无浪的结束掉了，但就是这样的平静之下青叶道台高中这边所有人。都不敢对他们的对手放松半点警惕的心情来。
所有青叶道台高中的人心里都在担心着，这样平静下的鹤见高中到底该在什么时候会突然爆发出来呢！？而在鹤见高中那边爆发之后，他们能否完全守备下来让对手无攻而返的，这一切都是未知数……
等第2局下半轮到青叶道台高中的进攻半局时，他们同样采取了谨慎的战术，继续让上场打击的4棒至6棒的3名打者采取临场观察鹤见高中投手吹石投球节拍的前提下，在寻找到有机会出手机会时毫不犹豫的出手挥棒打击的。
可惜，这样的机会作为一名经验老到的投手，鹤见高中的王牌吹石明显不会那么轻易的给到青叶道台高中这边。
所以第2局下半的比赛，青叶道台高中的进攻半局依旧是3名打者被对方投手用出11记球数后，全部三振出局掉了。
一时间，比赛不免变得有些沉闷起来。
这也让得在场边为各自支持球队呐喊助威的球迷们，对于沉闷的比赛场面缺少了许多加油助威的劲头来。
而这样的情况在接下来的第3、4、5局依然这么沉闷的保持着，直到……
第6局上半，青叶道台高中这边终于开始率先出手了!
首先是第一个出场打击的第9棒打者右外野手远藤依靠一记诱骗打击，成功攻上了1垒；然后轮到第二名上场打击的1棒打者赤井用出触击牺牲打，把远藤成功的送上了2垒；
最后第3名上场的2棒打者小林用木制球棒，依靠之前几局收集到的对方投手吹石投球的节拍情报，成功轰出了一记右外野的安打来。
在延续了进攻的同时，也让得自己一方开始踩到了得分前的冲刺线！
终于，轮到中心打线的3棒强打安野上场了。
此时鹤见高中已经看到了情况不妙，场边的教练