四辅官面面相觑：今日陈迪在朝堂之上提的问题是选定主考官吧，怎么陛下突然宣布改革会试的考试内容。
‘看来陛下思考科举考试内容改变的事情已经很久了，不然怎么能够突然宣布改革。’众人想着。
至于科举内容改变，此时还不是大臣可以置喙的东西，允熥的变革又算不上步伐很大，所以也无人提意见。
只不过，“陛下，科举是礼部所操办之事，是否将礼部尚书陈迪宣召过来？”暴昭说道。
允熥想了想，说道：“那就把陈卿叫过来。不过朕是传旨，并非是商量。”
不一会儿陈迪过来，听了允熥的改革之后说道：“陛下，经义改为以五经为主臣觉得甚是应该，策论更加重视也是正理。只是，这数学题目，若是陛下出得太难，恐怕会让许多文采横溢之人遗憾落榜。”
允熥说道：“这次考试，朕亲自出数学题，保证题目不会太难。不过时文一项考试增加一道数学题会成为常例，并且逐步增加难度。”
既然允熥这样说了，陈迪也不能再说什么了，躬身接旨，并说道：“现在离会试第一场考试只有二十一天，臣马上命人在贡院门口张贴榜文告诉考生今次的科举变化。”
“还需派人去各个考生居住的旅店宣扬，很多举人未必会常常经过贡院。”允熥说道。
陈迪应诺。
允熥又让夏原吉拟旨，将允熥对于以后的乡试、会试的考试内容改变之事通知各省。
这时陈迪说道：“陛下，这次会试的主考官到底任命何人？”他今日早朝提出的问题，允熥还没有解答。
允熥却说了让他大吃一惊的话：“这次会试，不设主考官。”
“不设主考官？”不仅是陈迪，就是其他人都十分惊讶，正在拟旨的夏原吉一时没有把持住，写到‘文’这个字的时候一捺足足写了一尺长。他赶忙换了一张黄色的丝绢重写。
陈迪愣了半晌说道：“陛下，不设主考官，这怎么考试？”
“不设主考官，怎么就不能考试了？”允熥反问。
陈迪感觉自己好像是有千言万语，但就是理不出一个头绪，不知道怎么说出来。
允熥却开始说自己的设想：“取消主考官，设立阅卷官、出题官和提调官三官。”
“提调官主管考场秩序，防范作弊；出题官负责出题，出经义和时文的题目；阅卷官负责阅卷，评定试卷。三者各司其职，如何非要设立主考官？”
根据允熥自己的考试经验，高考根本没有主考官吧，出题人、阅卷人、监考人三部分完全不相关，只需要教育部的官员分别任命出题人、阅卷人地方负责人、监考人地方负责人就行了，也没什么问题。
陈迪又愣了半晌说道：“陛下，若无主考官，那么若是最后各位阅卷官对于录取谁不录取谁有异议怎么办？另外，录取的考生如何排名？”
古代科举考试主考官最重要的两项权力，一是在同考官对榜末几人录取谁有争议时可以一锤定音，二是在排名的时候可以起主导作用。主考官之所以在明清两代被贡士称之为座师，成为无数在朝官员想要负责的一项差事，就是源自于这两项权力。
允熥却说道：“朕也知道这两个问题，所以朕决定改变阅卷模式。”
“仍然设立十位阅卷官，只是将此前的同考官改名为阅卷官。不，设立二十位阅卷官，其中十人只负责评定经义，另外十人只负责评定策论。每篇文章仍然需要三人评定。但是评定的模式改变。”
“之前只是将试卷评为几等，差别不大。今后设立百分制，以九十到一百分为原一等，八十到九十分为原二等，以此类推。”
“并且为了防止出现平分，不许打整分，也就是不许打出九十、八十等分数。满分除外。”
“每个人的分数为经义、策论总共六位阅卷官评定的分数之和，以总分排名。若是仍然出现平分，就寻找第四位阅卷官为这几份平分的试卷评定。”
“若是三位阅卷官评定的分数差距二十分以上，则责令重新评定。”
如果说允熥改变考试内容是为了提倡新思想，促进文化思想方面的进步，那么改变会试的考试形式就是为了提高自己的权力、削减主考官的影响了。
历史上会试主考官的影响力越来越大，无数曾经担任主考官的官员以此为凭借组建了自己的政治势力，成为政坛上的重要人物。以至于到了大明后期所有有资格的官员都要争夺会试主考官的位置，而能够担任这个官职的人基本上就可以成为内阁大学士。
宋太宗赵光义设立殿试的初衷根本没有实现，因为殿试并不刷人，所以根本没有进士自认为天子门生，大家都是认会试主考官为老师。甚至少数会试名次高而殿试名次靠后的人还会对皇帝有所不满。
允熥知道当官的拉帮结派不可避免，但是这样以会试主考官为主的拉帮结派他不能接受，决定彻底让某些人想通过当会试主考官拉帮结派的梦想破灭。
在场的众位官员仔细思考了以后发现，允熥的办法确实也可以解决录取问题和排名问题，虽然也有一些小问题，但是都可以解决。
但是，难道从唐代开始出现的科举主考官这一职位就要从此成为历史了？众人都有些难以接受。
尤其是现在担任礼部尚书的陈迪，他本来是本次会试最有可能担任主考官的人，可是现在这就成了泡