不得不说，菩提子虽然在这三个月里来对方寸山的各项功法都有了越来越深的认知，但其的教学水平却是真的不敢恭维。特别是对这些毫无基础，甚至是连字都不认识的新弟子们而言，菩提子所讲的真的是和天书没太大的区别。
不过对于白云和张朝这种有基础的而言，菩提子的讲课倒是让他们对本门的功法有了一种新的认识。
所以说，菩提子的教学水平到不能说是差，而应该说是不会因材施教。他用教中学生的方法去教小学一年级的小朋友，这能有效果吗？
这不，菩提子才讲到一半的时候，他自己都发现台下的众人中除了白云和张朝二人是听的津津有味外，其余人都是一脸迷茫的就像听天书一般在自己的座位上发呆。
这就使得菩提子不得不停止自己的讲课，并叫起之前向他提问的那个弟子，“大孝，你有什么不明白的地方吗？尽管问，我会进行细致明白的。”
而之所以点到大孝这位三代弟子中大师兄（菩提子按年龄给这十一个新入门的弟子排的排行，顺序为孝、大悌，秦薇、方梅、方兰，大忠、大信、大礼、大义、大廉、大耻），除了是因为菩提子对他有较为深刻的印象外，更主要的还是他在听课的时候是一副纠结的表情。虽然他也是没怎么听懂，但很明显他是进行过思考的。
在被菩提子点名之后，大孝却是一脸惭愧的说道：“都不怎么明白，宗主大人您所讲的经文太深奥了，我们根本就理解不了。而且弟子还是随父母读过一两年书的都不能理解这深奥所在，其余的没有读过书的师弟师妹们就更不用说了。”
正如大孝所言，《黄庭经》虽然只算是道家的一本初级心法，但内中奥妙就是饱读诗书之人都未必能够完全了解，又何况是这些字都认不全的孩子们呢？
再者，大孝此言非但不是炫耀自己读过两年书，反而是想借此来说明大家的难处。又因为这确实是事实，所以他的话非但没有引起众人的反感，反而是得到了师弟师妹们的感激，说出了他们想说而又不敢说的话；以及得到了菩提子的赏识，有担当、有魄力是一个值得培养的人。
“不好意思，看来是我心急了，”在众人的一片赞同声中，菩提子不得不承认自己的错误，“既然如此，那我们只能改变教学的计划了。”
“小云、广智，你们两这个也做师父的人怎么看啊？”
作为领导的菩提子，在自己没什么好的办法时，果断的将这个麻烦抛给身为下属的白云和张朝。不仅可以避免自己的尴尬，事后还可以美其名曰：集思广益。
只是还在回味菩提子所讲内容的白云，并没有认识到她那些弟子们的困惑所在，“可我觉得师父您讲得不错啊！并没发现哪里有错误的啊？至于徒儿们们应该只是第一次听课还不习惯的原因，我想只要多听几次情况就会有所好转。”
“哦？小云你真的是这么认为的吗？”
“是啊！师父您讲的确实是很好，需要徒儿讲些心得出来吗？”说到这里，白云就一副跃跃欲试的样子，想将她的收获都给她师父做一个报告。
“欸，不用了，”菩提子连忙摇手制止，“广智，想来你应该知道为师所犯的错误在哪吧？”
“是的师父，”张朝先对菩提子鞠了一躬，然后才转身对白云说道，“师姐，你我虽然听懂了师父的妙语，也确实是收获不浅，但这还是因为我们已经有一定的基础才得以听懂的。而这些徒儿们呢？他们有基础吗？没有，一点基础都没，甚至好多人连字都不认识，又怎么可能听得懂呢？”
虽然白云所说的多讲几遍自然就能听懂也不是有错，但如此一来的效率就太慢了，而且也会使得教学任务过于沉重。甚至于每句经文都要花上许久的时间来解释它们的意思，这样一来恐怕教完《黄庭经》就不知道需要多久时间了。
“嗯？好像还真是这么一回事……”白云在反应过来之后，就只能十分不好意思的在原地傻笑了。
“好了，别再那里笑了，还是说说有什么办法吧？”
“对了师父，当年师祖是怎么教您的啊？您学的这么好，想来师祖的教育方式肯定是一流的，您依葫芦画瓢照办不就是了吗？”
面对菩提子的进一步逼问，白云也算是急中生智，直接就菩提子当年是如何被教学一事进行了反问。并且白云在问完之后，也不得不就自己的聪明才智而感到自豪，进而就微笑了起来。
说实话，菩提子时至今日才发现白云也有一个问题，那就是她在为自己考虑，最多再加上为她爷爷和弟弟考虑事情的时候才会想得比较周到。但在事关其他人的时候，她大多都是率性而为，并不会意识到她这样的所作所为会对其他人造成怎么样的影响。
不过这也只是一个小问题，毕竟这都是白云的无心之失，而且事后她也会及时的道歉。
“小云啊，关于你们的师祖我以前应该也说过，他是一个怕麻烦的人。所以当年为师大部分的时间都是在自学，若非为师天赋异禀，恐怕也不会有今日的成就。所以说，你希望我也这样教导你们吗？”反正菩提子的师父无名真人也是他虚构出来的，所以他现在夸夸自己也是无所谓的一件事情。
而白云在听到菩提子要放养他们自学之后，她就赶紧摇头说道：“不愿意！我们怎么比得上师父您的天赋异禀呢？